Kooperative Methoden werden von Schülerinnen und Schülern in der Regel als motivierende und damit effektive Übung erfahren.

Das kooperative Arbeiten schafft eine soziale Gemeinschaft, in der Schülerinnen und Schüler miteinander und voneinander lernen. Es fördert nicht nur das Wissen und die Fähigkeiten der einzelnen Schülerinnen und Schüler, sondern auch die Entwicklung sozialer Kompetenzen wie Teamarbeit, Kommunikation und Zusammenarbeit.

Dafür bieten sich im Unterricht vielfältige Möglichkeiten.

Hier erarbeiten zwei Kinder gemeinsam die Erzählstruktur eines Textes anhand des roten Fadens und bestimmen Textanfang, Planbruch, Wendepunkt und Textende.

Wir setzen verschiedene Lautleseverfahren ein wie das Lesetandem, das Würfellesen, das gemeinsame Blitzlesen mit kleinen Wortkarten usw.

Hier sieht man die Klasse 1a im Mathematikunterricht bei Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit.

In einer Ethik-Gruppe durften die Kinder das interaktive Internetangebot der Evangelischen Kirche unter „kirche-entdecken“ nutzen. Immer zwei Kinder haben mit einem iPad, einem Adapter und zwei Kopfhörern zeitgleich und im Austausch einen Kirchenraum erkundet und zum Abschluss eine kooperative Ergebnispräsentation über den großen Bildschirm gehalten.